2014年广西北海公务员面试热点之视频公开课

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　　热点概述

　　教育部推出的首批20门“中国大学视频公开课”近日登录网络，包括一些地方推出的“中小学远程教学视频”，引发了社会各界的关注，受到热捧，人们普遍认为：不上名校也可以获得名师教育，足不出户就可学到名师传授的“真功夫”，是网络精品课受到热捧的主要原因，这是推进教育均衡发展、实现教育公平的重要手段。

　　相关评述

　　与目前高校实施课程评估只打分，较少直接提意见相比，公开课的网友学生可没那么含蓄，而是直言不讳地现场评课。陈洪老师的《六大名著导读》被网友评价为“讲得好，有丰富的内涵，思路非常清晰。”而一位颇具名气的教授的授课就被网友批评为“只有华丽辞藻，没什么实际内容，她的名气都是被媒体吹出来的。”

　　无疑，视频公开课成为一枚试金石，成为督促教师，尤其是那些“大腕”教师提高教学水平与能力的契机。教育部高等教育司副司长刘桔介绍，推出“中国大学视频公开课”，将名师名课放在公开的网络环境下，充分体现学校先进教育理念、鲜明学科特色和精湛教学水平，为造就一批名师、名课创造机遇。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，从课堂规律看，教学追求的不是轰动效应和点击率，不同学科、不同的教学内容，如果都用点击率排行，就会导致课堂教学娱乐化。如工科的公开课，就远不及人文社会科学的公开课，观察国外名校公开课，点击率很高的也就那么几门。熊丙奇强调，网络公开课，其实就是现实课堂的反映。如果大学普遍重视人才培养，何愁没有精品课程?又何愁名校公开课不受到网友的追捧呢?

　　模拟题

　　教育部近日首推了20门“中国大学视频公开课”近日登录网络，包括一些地方推出的“中小学远程教学视频”，受到了社会各界的热捧，对此谈谈你的看法

　　参考答案

　　教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。近年来随着经济发展的突飞猛进，我国也采取了种种措施促进教育的发展和国民综合素质的提高。如不断普及“九年义务教育”“高校扩招”等措施，近段时间推出的网络名师课堂，让名师走入大家的生活无疑有利于促进教育公平、提高人民的综合素质。因此我们应该大力贯彻。

　　以前高校里的名师对于我们普通人来说都是专家式的人物，进入不了重点高校就很难有途径一睹名师的风采，也很难听到名师的授课。对于中小学生来说，重点学校、名师的课程更难有机会听到，除非上一些高价的补习班。因此，教育部推出的“名师视频”无疑具有重要的意义。

　　1、对中小学生来说，他们有机会听到各校名师的授课，不仅有利于提高其学习效率，提高学习成绩，而且也为他们升入重点中学、高中以及大学加上了一大砝码。

　　2、有效地遏制和减少了课外补习班，近年来教育部和各级政府采取了种种措施打击课外补习，但却效果甚微，在应该教育有增无减的今天，课外补习不仅没有消失反而愈演愈烈，纵观中小学补习机构，无不打着重点学校名师辅导的旗号，可见名校名师是吸引学生及家长参加课外补习的重要原因。因此名师视频的推广不仅可以为学生家长省去一笔可观的补习费用，还能有效地遏制课外补习。

　　3、有利于提高国民素质。虽然我国高等教育普及程度越来越高，但名师、名校对于多数人来说还是可望不可及。名师视频上还有很多高校名师的课程，这样普通市民可以在网上通过名师课程学习从而提高自己的素质。当前很多人特别是高学历人才在毕业后想学习相关的知识但苦于找不到资源，这提供了一个很好的途径。

　　4、有利于促进教育公平。今年来教育部针对我国区域之间、城乡之间、学校之间教育不公平的问题采取了种种措施，如教师流动、特岗教师等，但仍是效果甚微。网上名师视频在一定程度上开了名师教育的先河，无异于有效地促进了教育公平。

　　虽然名师视频有着种种好处，网上“淘”课也的确能学到很多东西，但我们知道，这仅仅是“锦上添花”，难以取代正规的课堂教学和学历教育。正如东华大学教授严诚忠说过的：“在当前升学压力、就业压力巨大的背景下，即使能教‘真功夫’，网络公开课的吸引力也可能不如名校的一纸文凭。”因此，各级政府应进一步加强措施，进一步促进教育公平和公民素质的提高。

　　总而言之，名师视频无论对中小学生还是对于普通民众来说都具有十分重要的意义，我们一方面要继续大力推广名师视频，使更多的人享受到更广泛的资源，另一方面从根源上采取有利的措施促进教育公平，从而推进教育的进一步发展。

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